LE ROLE DE L’ASSISTANT TUTÉLIARE DANS L’EXERCICE DU MANDAT

Bien souvent « premier interlocuteur » des personnes protégées ou des partenaires, l’assistant tutélaire joue un rôle prépondérant dans l’exercice d’un mandat de protection. Il est donc essentiel pour lui de connaître son rôle et les limites de son action en lien avec celle du mandataire pour se sentir légitime et trouver du sens à son intervention.

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Bien souvent « premier interlocuteur » des personnes protégées ou des partenaires, l’assistant tutélaire joue un rôle prépondérant dans l’exercice d’un mandat de protection. Il est donc essentiel pour lui de connaître son rôle et les limites de son action en lien avec celle du mandataire pour se sentir légitime et trouver du sens à son intervention.

Mais les missions de ce professionnel ont connu depuis une vingtaine d’année une forte évolution en lien avec celles du mandat en lui-même mais aussi avec l’organisation des institutions dans lequel il travaille. Ces évolutions occasionnent souvent des freins, des confusions et des craintes qu’il est bénéfique de mettre à jour.

C’est l’objectif de cette journée proposée en co-animation avec un psychologue et un comédien formateur.

Ce temps dédié aux professionnels « assistant tutélaire » doit permettre d’échanger sur les représentations de chacun autour de ses missions, de réfléchir sur les axes principaux d’intervention et de travailler ensemble sur les difficultés rencontrées.

Cette formation doit enfin être envisagée comme une première étape visant à la mise en lumière de problématiques qui pourront donner lieu à d’autres interventions si nécessaire.

PRÉREQUIS

Pour cette formation, le prérequis demandé est de faire partie de l’équipe des assistants tutélaires.

DÉLAIS D’ACCÈS

Le seul délai d’accès est celui de la mise en place de la formation.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Interroger ses représentations du travail d’assistant tutélaire
  • Réfléchir sur les principaux axes d’intervention de l’assistant
  • Mieux définir les difficultés rencontrées et trouver des pistes de solution

MÉTHODES – ÉVALUATION

La dynamique de cette formation se base sur une alternance entre apports théoriques, travail sur les représentations et analyse de problématiques amenées par les participants.

La co-animation entre un psychologue et un comédien permettra aussi la mise en pratique de certaines situations à travers des jeux de rôle.

L’évaluation de la formation et de ses acquis se fera par écrit en fin de session avec deux fiches à compléter individuellement.

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