COACHING DE CADRE

Dans un contexte médicosocial et tutélaire en constante évolution, les cadres sont confrontés à des défis complexes mêlant exigences réglementaires, gestion d’équipes pluridisciplinaires, qualité de service et bien-être des usagers.

Besoin d'une formation ?

Face à ces défis, les professionnels encadrants ressentent parfois le besoin de bénéficier d’un espace de soutien et de guidance. Le coaching individuel peut alors représenter un outil opérant.

Le coaching de cadre vise à accompagner ces professionnels dans le développement de leurs compétences managériales, relationnelles et stratégiques. Il constitue un espace confidentiel et structurant pour prendre du recul, renforcer leur posture de leader, et mieux faire face aux tensions inhérentes à leur fonction.

Type

Intra ou distanciel

Tarifs

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Durée

Intra ou distanciel

PUBLIC

Le coaching est une proposition de formation individuelle

PRÉREQUIS

Pour cette formation, le prérequis demandé est de faire partie de l’équipe d’encadrement.

DÉLAIS D’ACCÈS

Le seul délai d’accès est celui de la mise en place de la formation.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Renforcer la posture managériale et l’autorité professionnelle.
Développer la communication interpersonnelle et la gestion des conflits.
Améliorer la gestion du temps, des priorités et de la charge mentale.
Soutenir la prise de décision dans des contextes complexes ou incertains.
Stimuler l’intelligence collective et le travail en équipe.
Prendre du recul pour mieux piloter les projets d’établissement ou de service.
Accompagner le changement et mobiliser les équipes autour d’une vision partagée.
Prévenir les risques psychosociaux liés à la fonction de cadre.
Favoriser l’alignement entre les valeurs personnelles, professionnelles et institutionnelles.
Développer la capacité à innover dans les pratiques managériales.

MÉTHODES – ÉVALUATION

La dynamique de cette formation se base sur une intervention individualisée en fonction des besoins identifiés

L’évaluation de la formation et de ses acquis se fera en fin de session avec un bilan oral et deux fiches écrites (satisfaction et évaluation des acquis) à compléter individuellement.

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